参加人员

科技教研室成员

主持人

郭永艳

记录人

何艳、谢竞、张腊娥、汤民波、尹蒙

教研主题

人文素养课网络课程教学

郭永艳：

根据学院安排学院应对新型冠状病毒安排和教育部在疫情期间“停课不停学、学习不延期”的指导思想，需要调整人文素养课的教学计划，所有科技教研室的课程都需要采用网络课程教学的方式进行授课，2020年2月5日各课程负责老师和本门课程老师进行线上讨论，看存在哪些困难。

何艳（计算机应用基础）：

1.计算机应用基础网络课程建设架构可以借助超星公司网络课程包中现有课程的结构进行建课。

2.由于部分老师在回家过春节，无法协同建课，因此只能老师自己建设自己的课程。

张蜡娥（应用数学）：

1.我们都同意每周8节，但是我们每人有4个班，这意味着我们每周要上32节，不晓得能否安排好？

2.方案一:

我们愿意去尝试直播课，也会尽力去做，但是未必会做得好。如果是直播课，请问怎么计算课时？(这肯定比线下授课要付出多很多)

3.方案二:

如果是录屏课，那效果会很差(真的需要学生有很强的自控力)，当然如果学校建议录屏，我们也会尽力做好。

4.方案三:

公共课的网络资源很多，学校能否让超星提供？我们可以录屏做课后辅导

5.录屏课，辅助课等的课时会怎么计算？

汤民波（大学生安全教育）：

部分老师在老家，没有网络和电脑，也没有提前带教学资料及其它电子教学资源回家，建议开学后安排晚上上课。

尹蒙（就业与创业指导）：

1，我在老家，没带电脑回来，网上直播课程存在困难。

2，我自己整理的课件PPT教案都在学校。

3，网络课程开课需要培训，我暂时还不回使用。建议停课，以后晚自习补上。

谢竞（班组建设与管理）：

1.课程内容可否还是按照以前的整体设计安排

2.通过谁加入班级群？

3.网络课程学生会不会听？是否要多增加互动环节？

4.按照教学安排最后一节课是考试，试卷可以通过学习通发放，但是时间上肯定考不了90分钟。

5.直播的话肯定会被家里调皮的孩子吵闹，难免会受影响。

6.第一次学习通网络教学，操作上还不是很熟悉，第一次课只能去学院上，还可否安排专业人士指导下，怕出教学事故。

7.我个人建议提前录制视频，不进行直播授课，十分钟十五分钟都可以。边播放视频边互动，播一个互动一下，可否行得通？

8.有些孩子是农村的，网络直播上课肯定有问题，想学习的孩子会想办法学习，但是估计大多数孩子都会说网络不行，这只是我猜测也许会出现的情况，到时候怎么处理？个人建议提前录制视频，十分钟十五分钟都可以。边播放视频边互动。播一个互动一下。