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《应用数学》​课程介绍

发布者: [发表时间]:2020-04-18 [来源]: [浏览次数]:

 

 

课程介绍:高等数学课程是高职教育课程体系中的重要课程,尤其是工科以及经济专业必开设的一门重要基础课程。高等数学的知识是学生后续课程学习的必备基础,高等数学的思想和方法是学生专业能力、职业技能和综合素质的培养的必备基础。根据《国家教育事业发展“十三五”规划》、《国家职业教育改革实施方案》“职教20条”等相关政策所提倡的“加强思想政治教育”、“践行知行合一”、“对接最新行业、职业标准和岗位规范”、“推进教育信息化”等教学思想,本课程旨在为各个专业的学生学习与数学知识、观点和方法一脉相承的辩证唯物主义世界观,数学史的介绍等,全面实施数学课程思政,充分发挥数学课程思政育人功能;相关专业课所涉及的,适应未来工作及进一步发展所必需的重要的数学基础知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;使学生学会基本的逻辑思维技巧、基本的运算和分析方法;初步学会结合专业实际问题建立简单数学模型,并能应用数学软件求解数学模型;形成用数与形分析问题和解决问题的习惯;提高学生综合运用数学知识解决生活与生产中实际问题的能力;最终实现“育人和育才”相统一。

师资队伍情况:目前高职数学专职教师4人,兼职教师8人,其中副教授1人,讲师10人,期中专职教师4人均为研究生学历,是一支年轻但具有朝气,责任心强,团队协作精神好,教学经验丰富,成绩突出的高素质队伍,曾多次在省级或院级竞赛活动中获奖。所有老师均在学生测评中荣获过“最受学生欢迎的老师”,张腊娥老师曾获得株洲市“三八红旗手”称号,获得省级教学竞赛“二等奖”,数学专职教师团队获得省级教学比赛“三等奖”,获得院级“课程思政”说课比赛“二等奖”。

科学研究:为响应学院教学改革的号召,实现课程建设目标,全面完成课程建设任务,高职数学课程改革团队经过科学研究将采取以下措施,积极推进课程建设:

1、加强课程师资队伍建设,加大引进高水平人才力度和师资培训力度。广泛开展教育教学研究,增加课程教学改革的教育教学研究立项和论文数量,通过“以教研促教改,以教改促教学”,加快课程建设步伐。

2、持续推进数学建模竞赛。加大教师在数学建模方面的培训,在学院推广数学建模竞赛,积极引导学生参与数学建模竞赛。

3、加强资源库建设,为课程教学提供充足的教学资源。

4、教材建设

注重选用最新的国家规划教材。修订所开设基础课程的课程标准,教学计划等。完成自编或者参编教材。

5、科研工作

鼓励教师参与教科研工作,开展每周一次的教研活动,力争教研活动上档次,上水平。积极组织教师申报院级、市级和省级乃至国家级科研课题,完成1-3项院级科研项目,1-2项市级或者省级科研项目。

6、以学习通为平台,加大数学课程的信息化建设。

高职数学课程改革团队将根据当前社会发展的新形势,按照学院规划与要求,提升数学师资的职教能力和科研能力,加强数学课程建设,积极进取,不懈努力,为学院的发展和学生的培养做出贡献!