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《计算机应用基础》教学大纲

发布者: [发表时间]:2014-04-15 [来源]: [浏览次数]:

《计算机应用基础》教学大纲

一、课程性质和任务

本课程是非计算机专业公共必修课,是中等职业学校计算机基础教育第一层次,旨在向学生传授计算机的软硬件知识,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,培养学生应用计算机的基本能力和思维方法,从而具有应用计算机获取和处理一般信息的能力,为学生走向社会打下良好的基础,同时也作为学生今后进一步学习计算机知识的基础。

二、课程教学目的

通过本课程的学习,要认识到计算机作为现代科学技术的基础已经对我们的社会产生了深远的影响,树立起计算机教育意识;掌握计算机的基本知识和培养使用计算机的能力,自觉地把计算机这个现代化的工具应用到教育实践中去。

要求:

1、掌握计算机软硬件的基础知识,并较熟练地运用计算机进行文字处理、表格制作等。

2、计算机基础是一门实践性很强的课程,应高度重视上机操作这个教学环节,在实践中不断提高使用计算机的能力。

3、要养成热爱计算机的意识,并树立运用计算机这个现代化的工具来提高自身教学质量的思想。

4、根据计算机更新快的特点,教材内容也应不断地修改与提高,要具有先进性和超前意识。

三、教学目标

1、理论知识目标

系统了解和掌握计算机软硬件基础知识,了解多媒体技术的基本概念、掌握计算机网络的基本概念、结构、模型、常用设备等。了解计算机病毒的基本知识。

2、能力(技能)目标

熟悉典型的计算机(网络)操作环境及工作平台,熟练使用办公软件处理日常事物的能力。

能够进行计算机日常的维护及计算机病毒的预防与处理。

具有较快的文字录入能力。

能够利用计算机手段进行表达与交流,利用网络进行主动学习。

四、教学内容与要求

本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作;“理解”表示能够进行操作但不够熟练;“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。

(一) 理论知识部分

第一章计算机基础

了解计算机的概念、类型、发展史及其应用领域。

掌握计算机的数制、数制之间转换。

掌握计算机中数据的表示、数据的存储单位;位、字节、存储容量;了解字符、汉字及编码。

理解计算机系统组成和工作原理的初步知识,CPU、存储器以及输入输出设备的功能和使用方法。了解微型计算机系统配置及主要技术指标。

了解指令、程序的概念。理解系统软件、应用软件的概念。理解计算机中机器语言、汇编语言、高级语言、面向对象语言和数据库的概念及主要特点。

了解源程序、目标程序、可执行程序;编译方式、解释方式。

掌握多媒体计算机的初步知识、了解多媒体硬件和软件

了解病毒的概念、掌握计算机病毒的特征、分类,安全操作及其防治

第二章中文WONDOWS XP的使用

1、了解Windows XP的启动

2、掌握任务栏组成及使用

3、掌握开始菜单的使用

4、掌握资源管理器的启动、熟悉其工作界面

5、熟练掌握文件和文件夹的各种操作

6、掌握用中文输入法的使用

7、掌握记事本的使用

8、掌握写字板的使用

9、掌握文档的打印

10、了解软件的安装和卸载

11、了解磁盘格式化的方法

12、了解整理磁盘的方法

13、了解IE6.0的组成

14、熟练掌握IE6.0的基本使用

第三章中文Word 2003的使用

1、理解Word2003的界面组成

2、掌握用Word2003建立、打开文档及图文编辑

3、掌握在文档中插入特殊符号、日期、数学公式、表格及图片的方法

4、掌握常用的排版(包括图文混排)方法

5、掌握Word文档打印设置和打印予览方法

6、理解文本框与图文框的特点

7、理解在Word文档中创建和编辑表格

第四章 中文Excel 2003的使用

1、了解Excel 2003的基本功能

2、理解Excel 2003的界面组成

3、掌握Excel 2003建立、打开、编辑工作表的方法

4、理解工作表中数据处理

5、掌握公式和函数的使用

6、掌握生成图表的方法

7、了解美化工作表的方法

第五章 中文PowerPoint2003的使用

1.掌握PowerPoint 2003的窗口的组成和使用

2.熟练掌握PowerPoint 2003创建演示文稿

3.了解演示文稿的打印

第六章 计算机网络与Internet应用

1.掌握计算机网络的定义

2.了解常见的网络拓扑结构和网络类别

3.了解TCP/IP协议、IP地址、域名的一般概念

4.掌握Internet Explorer浏览器IE 6.0的基本使用方法。

5.掌握用常用的搜索引擎查找信息。

6.掌握申请免费电子邮箱,并学会用专用电子邮件软件Outlook Express接收和发送邮件,并发送附件。

7、掌握下载网页中部分信息和将整个网页的下载。掌握文件的下载和上传。掌握访问电子公告栏,并能用MSN等软件与朋友交流。上网的一般方式、方法。

(二) 技能训练部分

序号

技能训练名称

技能训练内容与要求

技能考核方式

技能考核标准

1

系统启动与指法练习

1) 正确启动与退出系统

2) 能用正确的指法进行键盘操作,熟练英文打字达到要求速度。

上机操作

英文打字速度100字符/每分钟以上为合格。140字符/每分钟以上为优秀。

2

汉字的录入技术

能熟练使用在Windows环境中的一种中文输入方法

上机操作

汉字录入速度30字符/每分钟以上为合格。70字符/每分钟以上为优秀。

3

文件和文件夹的管理

能够对文件、文件夹进行管理

上机操作

课堂考核

完成为合格

未完成为不合格

4

任务栏和开始菜单的设置

能够对任务栏和“开始”菜单进行有关设置

会使用帮助

上机操作

同上

5

控制面板的使用

能够进行日期、时间、桌面和打印机等设置

上机操作

同上

6

使用附件

能够使用附件中的程序播放VCD多媒体光盘和录音机录音

能够使用画图软件进行图像处理

上机操作

同上

7

word文档的基本排版

会新建和保存文档并对文本进行基本编辑

能熟练对字符和段落进行格式化

能灵活运用制表位、项目符号和编号

上机操作

同上

8

页面设置与打印

正确进行页面设置和打印

上机操作

同上

9

制作完整的表格

能够制作完整的表格并对数据理行简单的处理

能进行普通文本与表格的转换

上机操作

在规定时间内能独立完成为优秀

经教师指导全部完成为良好

在教师指导下基本完成的为中等

在规定时间内没完成的为不合格

10

图文混排

能够熟练完成各种图文混排操作

上机操作

11

各种对象的使用

能够熟练使用绘图工具进行图形的各种编辑和修饰

上机操作

12

Excel的基本操作

熟练完成工作表的数据输入和编辑排版操作

上机操作

同上

13

公式与函数

能够正确使用公式和函数

上机操作

14

使用图表与地图

能够创建图表和编辑图表

上机操作

15

数据管理

完成两篇电子表格的综合编辑

上机操作

16

制作演示文稿

完成两篇演示文稿的综合编辑

上机操作

同上

17

演示文稿的高级编辑

上机操作

18

布局设计与修饰

上机操作

19

幻灯片的放映

上机操作

20

网上漫游

按指定的内容进行网上搜索,并将搜索到的信息通过电子邮件发送到指定的邮箱

上机操作

完成为合格

未完成为不合格

21

收发电子邮件

上机操作

五、教材选用方式

1、选择中等职业学校国家级规划教材

2、根据以上内容可以自行编制讲义

六、大纲适用范围和时间分配

本大纲适用于非计算机类各专业,本课程的实践性较强,在教学过程中注重理论教学的同时,着重培养学生的动手操作能力。教学采用多媒体形式,配合上机实践。

课时分配


教学时数

章节与内容

学时(80学时)


总课时

理论课时

实验课时


第一章计算机基础知识

4

2

2


第二章中文WindowsXP

6

3

3


第三章Word

18

9

9


第四章Excel

18

9

9


第五章PowerPoint

12

6

6


第七章网络基础

2

2

0


第八章Internet应用

6

2

4


第十章多媒体技术

12

6

6


第十二章计算机日常维护

2

1

1


机动

2

0

0


总计

80

40

40


七、 教学建议

1、实施本大纲时,要围绕教学目标,以能力为本位,以岗位需要为准绳,注意针对性、实用性,切实将培养学生的实践能力放在突出位置。

2、组织教学活动时,要以手段和方法为切入点,充分利用投影、影视、电脑、课件等现代教学手段,努力探索各种新的教学方法。

3、要关注学生的态度、兴趣、习惯、意志等非智力因素的培养,尊重学生在教学过程中的主体地位,经常为学生提供参考资料,调动学生参与教学活动的主动性。培养学生自学能力,分析问题能力和实际工作能力。

4、教师在准备教学内容同时,要将备课的侧重点转移到教学资料、教学手段和教学方法上来,对教学目的、教学方法和教学过程要进行认真设计研究,并进行自我评估。

5、注重坚持理论联系实际的原则,把生动的社会现实与学生思想实践相结合,突出思想教育,注重知识性与教育性的统一。

6、提倡启发式、讨论式和案例分析等生动活泼的教学方法,让学生在娱乐中受到教育。

7、注意考核方法的改革,运用口式、卷面等多种考核方法,综合评价学生的学习效果。